Redesign av hermetik bokser - tips til barnas juleverksted:)

 En hermetikkboks kan bli så fin med litt filt og bånd

 Dette var en grei sak for små barnehender å lage.

 Vi lærte at filt gir best resultat og man kan kanskje styre utvalget av bånd ,

 da barn lett liker å ta av når det gjelder pynting.

 Boksene kan brukes til  å ha hyasinter i eller blyanter eller oppvaskbørsten.

Og at det er en nyttig ting kan ingen komme fra.)

Stolte kunstnere viser fram sine produkter.

Prøvd med hell for barn mellom 6 til 16 år:)

Så nå er det bare å samle opp en haug med hermetikkbokser,

 litt filt, bånd og julegaven er sikret!

Tenn et lys i mørketid

 Dette er den nye interiørmoten,

strikkede beholder rundt glass som da blir til stemningsfulle lys.

 Det flotte er at disse produktene kan små strikkemennesker lage.

To av jentene på 8 og 10 år gjorde ferdig sin lapp sist helg.

 Vi limte det på et vanlig glass og pyntet de opp med bånd.

Jeg liker at strikkeproduktene nyetablerte strikkere lager

 blir til noe de synes selv er fint.

Ønsker dere en koselig Novemberkveld:)

Snøugleengler

 Ideen var å lage engler av garndusker-

 men når de var ferdig montert ble vi enig om at dette måtte være snøugler.

 Dette er et tips for juleverksted for barn mellom ca 6/7 og oppover.

Man tager to papprundinger og lager et hull i midten og surrer tråd i rundt tett i tett.

 Når du er ferdig med en dusk snurrer du tråd i mellom pappplatene

og knyter en fast knute på den. Ta ut pappplaten.

 Ferdig med en dusk - lag en ny dusk på samme måte, men litt mindre.

 Fest de to duskene ved å tre tråd gjennom "hodet" først slik at tråden fester seg ,

tre samme tråd deretter gjennom både hode og kropp og tilbake men stopp ved halsen.

Fest hvit fjær bak som vinger ved  sy over fjæra.

Tre deretter tråden gjennom hode og bruk resten av tråden til oppheng.

 Og vips du har en snøugle eller snøugleengel ferdig til

 pynt på tre, i vindu i lamper nå i denne søte førjulstid

Jeg ønsker dere en STRÅLENDE DAG

med litt u-hu fra den orginale sorten.